早上7點，教學樓燈光明亮，瑯瑯的讀書聲響徹青海果洛西寧民族中學校園。

為解決農(nóng)牧區(qū)師資力量短缺、辦學水平不高等問題，更好滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，果洛藏族自治州借助上海市對口支援，在西寧市建設了一所面向全州適齡青少年的中學。2019年至今，已有1700余名果洛籍學生從高原牧區(qū)來到省會學習知識、追逐夢想。

高三（1）班的迪洛，就是其中之一。

家住果洛藏族自治州甘德縣下貢麻鄉(xiāng)索合青村，平均海拔超過4000米，曾經(jīng)，迪洛為上學可沒少吃苦頭。“從家到學校，40多公里的路，每次都靠家里人騎摩托車接送，單程近4個小時。冬天，等到了學校，手腳都凍麻了……”2021年，迪洛考到果洛西寧民族中學。除了硬件設施升級之外，更讓她感到暖心的，是學校便利的生活條件。

“牧區(qū)海拔高，家里平時主要吃牛羊肉和糌粑、饃饃，很少吃到可口的炒菜。學校里不一樣，每天換著花樣，每人每月還有270元補貼！”如今，迪洛的個頭長高了不少。

楊文博是專門負責后勤的副校長，食堂每天的飯菜他會親自過目，“中午不少于7個菜，下午不少于6個菜，每頓至少兩個葷菜，還有特價菜和免費湯水……我們還添置了洗碗機、消毒柜等，營養(yǎng)均衡、安全衛(wèi)生，一樣都不能馬虎。”

作為上海市對口支援以來建成的最大單體援建項目，果洛西寧民族中學從圖書館到實驗室，再到操場、食堂、宿舍，都對標上海市的學校，讓孩子們享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。該校高考錄取率連續(xù)3年達100%。

迪洛從小跟著家人游牧，從冬牧場到夏牧場，取暖主要靠牛糞爐子。在學校，5厘米厚的棕墊上鋪著4厘米厚的褥子，棉花被子足足5斤重。10多平方米的宿舍被大家收拾得井井有條，置物架、鞋柜、衣柜、自動升降晾衣架，應有盡有。迪洛難掩興奮：“宿舍樓24小時供應熱水，淋浴間周六日全天開放，每層有洗衣房，洗衣機是全自動的。”

教室里，交互式智慧黑板、電子護眼燈、環(huán)保材質(zhì)桌椅，舒適明亮；課堂外，生物、化學、物理、地理等實驗室，書法教室、電子鋼琴教室、舞蹈教室等功能室，一應俱全……按照教材里的實驗要求、對標全國中小學實驗教學標準，教學設施不斷完善。

2010年，黨中央作出對口援青重大決策部署以來，各支援幫扶省市安排幫扶資金近27億元，支持幫助青海省新建改擴建各類幼兒園項目3184個、中小學項目3035個，建成三江源民族中學等異地辦學項目，并幫助完善教學樓、宿舍樓等基礎設施；先后選派近2000名教師支教，培訓青海本地教學管理、教研人員和骨干教師8000余名，指導推動370余所中小學校與青海中小學校建立結對幫扶關系。

“將來，我想去西安上大學，學習人工智能專業(yè)，讓家里放牧更高效、鄉(xiāng)親們看病更方便……”談及未來，迪洛眼神堅定。

“優(yōu)質(zhì)均衡”的主線貫穿始終。義務教育陽光招生專項行動啟動，增加招生入學工作的公平性、科學性、規(guī)范性、透明度；開展基礎教育“規(guī)范管理年”行動，進一步清理整治基礎教育領域存在的違法違規(guī)、違背教育規(guī)律行為和教育功利化短視化行為；國家中小學智慧教育平臺特殊教育板塊正式上線，國家孤獨癥兒童特殊教育資源中心啟動建設。

公共服務“普惠”之路不斷延伸。學前教育是國民教育體系的組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。《中華人民共和國學前教育法》規(guī)定了學前教育公益普惠的發(fā)展原則。學生資助是重要的保民生、暖民心工程。2024年10月，財政部、教育部、人力資源社會保障部調(diào)整高等教育階段和高中階段國家獎助學金政策：2024年本專科生國家獎學金的獎勵名額翻倍，獎勵標準從每生每年8000元提高到1萬元。

數(shù)字教育迎來轉(zhuǎn)型升級。“同上一堂好課、共讀一本好書”活動、人工智能賦能教育行動、教育系統(tǒng)人工智能大模型應用示范行動啟動，“在線教研”欄目、“AI學習”專欄、“智能學伴”等同步上線。截至2024年12月27日，國家中小學智慧教育平臺匯聚中小學資源11萬余條，平臺注冊用戶達1.47億。

（來源：《人民日報》2025年1月3日第14版，記者：黃超）