（二）教義教規研究

從近幾年的學術研究成果來看，藏傳佛教教義教規的研究。從數量上看不及其他領域，雖然是這一研究領域的焦點，但因為其難度較大，所以研究成果一直較少。較之往年，本年度在這方面的研究數量，明顯具有下降趨勢，公開發表的學術論文如下：

丁建華的《論宗喀巴“空有之爭”思想》（《西藏研究》第 4期），討論了“空有之爭”在佛教思想史中具有的重要意義，“空有之爭”所探討的問題由于涉及佛陀正義而為中國佛教廣泛關注。根據宗喀巴的探討，“空有之爭”是通過三個核心問題展開的，包括依他起性勝義空不空、是否需要安立阿賴耶識、中觀之空是否就是斷滅。宗喀巴通過對這三個問題的探究，以自空與他空抉擇空有之爭，安立中觀應成為了義正見。

何杰峰的《多羅那他大師判教思想論略》（《西藏大學學報》第 4期），認為藏傳佛教的判教是自吐蕃佛教傳入藏族地區，直至實現本地化時期，出現在佛教內部，判別佛教顯密教法次第和高下的理論。多羅那他大師作為明代藏傳佛教覺囊派的中興大師，通過宗義闡釋和密宗經典梳理的方式，對佛教顯密教法進行了判釋，而立“大中觀”為自派的“了義”見。這既是多羅那他大師修證體悟的結果，也是時代背景下回擊藏傳佛教其他教派詆毀、維護覺囊派獨立的現實選擇。

覃江的《論〈現觀莊嚴論〉對藏傳佛教中觀學止觀理論與實踐的影響——以對能取、所取的分析為例》（《西南民族大學學報》第 4期），通過分析《現觀莊嚴論》與早期中觀學的道次第理論的區別，指出《現觀莊嚴論》作為瑜伽行中觀派的繼承，開創了以般若為宗，將唯識學的道次第理論融入中觀學的傳統。具體以對能取、所取的分析為例，說明《現觀莊嚴論》把對二取的破除與各個修行階位相配合，清楚地指明了在不同階位破除能取、所取的重要性及其具體內容。最后通過梳理這些思想對寂護、蓮花戒、宗喀巴等藏傳佛教前弘期、后弘期代表人物的影響，說明《現觀莊嚴論》對形成藏傳佛教中觀學的教觀體系起到了非常重要的作用，極大地促進了藏傳佛教中觀學止觀理論與實踐的發展。