徐桂香的《國民政府在西藏興辦教育初探》，對1934年—1949年國民政府在西藏興辦教育的情況進行了研究。有關這方面的系統研究歷來較少，即使是為數有限的研究，也多是較關注拉薩小學，對于其他的學校及國民政府對于西藏教育之舉措涉及較少。本文作者徐桂香是臺灣“蒙藏委員會”參事，龍華科技大學兼任助理教授。她對當時的國民政府在西藏興辦教育的政策措施、興辦情形及其困難，做了較為詳細的分析。作者統計，國民政府駐藏辦事機構于1934年成立后，興辦教育就成為其一項重要工作。拉薩小學是國民政府在西藏設立的第一所小學。國民政府存續期間，在藏族聚居區或散居區創辦或改辦的直屬普通小學有5所，附屬小學有6所，共有學生84班，學生人數達2592人。在這一過程中，駐藏辦事處扮演了規劃的角色，駐藏官員與漢僧提供了重要的師資來源。作者特別對拉薩小學、江達小學、古扎小學、昌都小學、日喀則小學、亞東小學等6所學校的招生情況、學生民族分布做了詳細研究。這些學校有的存在時間較長，例如拉薩小學一直存在，有的壽命很短，例如江達小學1941年設立，平時學生人數僅有14人—20人左右，勉強維持，1945年即停辦。作者認為，總的來說，除了借這些學校彰顯國民政府對西藏的主權功能外，發揮的作用相當有限。其中原因包括西藏本地局勢復雜，國民政府無暇西顧，教育部的授權與幫助有限，直接負責教育的人員調動頻繁，往往是人亡政息，噶廈施壓或客觀環境不成熟等。即使如此，當時的國民政府在西藏興辦教育的努力也值得后人肯定。